兒童智商(IQ)測評系統(tǒng)(兒童智力測試儀、兒童智商篩查儀)
1、圖片詞匯PPVT(3歲6個月~9歲2個月兒童)
根據(jù)國內常模,采用電腦語音閱讀詞匯,被測者點擊高靈敏度觸摸屏同步顯示的圖片,電腦自動評分,測試準確快捷。
2、聯(lián)合型瑞文CRT(5~16歲兒童)
采用最新常模,通過圖形推理,判斷兒童邏輯推理、計算等多方面智力水平。題目由簡入難,能在很大程度上反映兒童思維從直觀形象到抽象推理的漸進過程。
3、繪人智能MOD測評(4~12歲兒童)
繪人測驗又稱為畫人測驗,該系統(tǒng)配合高靈敏度觸摸屏,兒童直接在顯示屏上作畫,是一種簡便易行的智能評估工具,有時也用來評估人格。畫人測驗只要求畫一個人像,簡單易行,能引起兒童的興趣,不易產(chǎn)生疲勞,因而能使兒童較好地表現(xiàn)出實際的智能水平。
☆4、智能綜合Gesell測試(0~3歲6個月嬰幼兒)
蓋澤爾(Gesell)智能診斷法適用于嬰幼兒。這種方法 從動作能、應物能、言語能及應人能4個方面進行檢查,并把4周、16周、28周、40周、52周、18個月、24個月、36個月作為8個“樞紐年齡”,即 在這些階段顯示出特殊飛躍進展。所測得的結果,以發(fā)育商數(shù)(DQ)來表示。
☆5、丹佛小兒智能發(fā)育篩查DDST(0-6歲)
適應于0~6歲兒童,DDST由四個分測驗組成,即個人與社會行為、細動作與適應行為、語言和大運動等。DDST主要應用于以下幾個方面:作為常規(guī)的發(fā)育篩查工具,對臨床上無明顯癥狀而在發(fā)育上可能有問題兒童進行篩查;對可疑兒童進行初步判定;對有高危因素兒童進行發(fā)育監(jiān)測;觀察早期治療和干預訓練的效果。
6、0-6歲小兒神經(jīng)心理發(fā)育檢查表:分析影響嬰幼兒發(fā)育商的因素,為兒保醫(yī)生保健指導和幼兒早期發(fā)展訓練提供依據(jù)。及時發(fā)現(xiàn)孩子的長處、不足,讓家長做到發(fā)揮孩子的長處,同時對不足也給予一定的關注,盡早改善。小兒神經(jīng)心理發(fā)育在0—3歲是最快的時期,小兒語言發(fā)育商和精細動作發(fā)育商偏低和低下兒童所占比率比較高,在兒童保健工作中要加強此方面的指導,提高家長的意識,讓家長掌握科學的育兒方法,促進小兒全面發(fā)展。
☆7、團體智力測驗(8-17歲)
整個測試過程施測時間為20-30分鐘。本測驗適用于我國城市的小學三年級至高中三年級(8-17歲)的學生進行智力篩選或16歲以上的青少年及成年人進行智力篩選,尤其適合于高中以上,理工科專業(yè)的學生或年輕人,而對于文科及藝術類專業(yè)的人以及年齡過大(45歲以上)會有一定影響。
8、兒童智能開發(fā)指導
9、兒童常用中成藥數(shù)據(jù)庫
10、常用臨床檢驗、檢測數(shù)據(jù)庫
11、鉛及其它微量元素對兒童生長發(fā)育的影響
12、兒童生長發(fā)育指導
13、兒童膳食營養(yǎng)指導
兒童心理健康測評(兒童綜合素質測試儀)
☆1、感覺統(tǒng)合能力(SBB)測評,
☆2、兒童氣質測評(0~7歲兒童),
3、兒童孤獨癥評定量表(CARS)
4、兒童自我意識量表(PHCSS),
5、上海市兒童多動癥行為量表,
6、康奈爾兒童多動癥診斷行為量表,
7、Rutter兒童行為問卷,
8、中學生心理健康量表(MHT),
9、青少年氣質量表,
10、青少年憂郁情緒自我檢視表,
11、網(wǎng)絡成癮測試
12、90癥狀清單(SCL-90),
13、克氏行為量表,
14、兒童行為量表(CBCL),
15、兒童心理健康測試(3--6歲),
16、兒童社交焦慮量表(SASC),
17、學齡前兒童活動調查表,
18、漢密爾頓抑郁量表HAMD ,
☆19、新生兒20項行為神經(jīng)評定心理量表,
20、兒童學習障礙篩查表 ,
21、艾森克人格個性測試(EPQ),
22、兒童自閉癥評定量表,
23、嬰兒-初中生社會生活能力量表,
☆25、NYLS0-3歲兒童氣質問卷,
26、考試焦慮量表(TAS),
27、家庭環(huán)境量表,
28、卡特爾16種人格因素測驗,
29、青少年生活事件心理量表(ASLEC),
30、威廉斯創(chuàng)造力傾向測量表,
31、兒童抑郁自評量表SDS,
32、兒童抑郁狀態(tài)問卷DSI,
33、兒童憂郁情緒自我檢核表,
34、孤獨癥兒童行為家長評定量表(ABC),
35、Conner教師用兒童行為量表,
36、Conner家長用兒童行為量表。
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